中国继续教育研究网
中国继续教育研究学会主办
中国继续教育研究网
中国继续教育研究学会主办

全国中小学校长及中层干部教学管理能力提升高级研修班

2017/4/16 17:04:07 370

各级教育行政部门、师干培训中心和进修学院(校)、中小学校(含职民办)、幼儿园:

为进一步贯彻落实《国家中长期教育规划纲要》精神,以适应新时期当代学校发展的需要,坚持以人为本,全面提高教育教学质量,切实实施科研兴校战略,不断增强校长在现代化学校建设与管理过程的引领能力,充分发挥学校中层干部在教育教学过程中的核心作用,实现校长引领教育科研思想,中层干部落实和拓展教师专业化发展,从而达到科研育师和科研兴校目的。北京师范大学继续教育与教师培训学院定于2017年5月份举办全国中小学校长及中层干部教学管理能力提升高级研修班。  

具体事宜如下:           

一、拟邀授课专家:(每期安排2—4位)

鲍传友北师大教育学博士,师从于著名教育家袁振国教授.国家新课改专家,《中国教育报》"现代校长"等教育周刊特邀专家.主要从事教育基本理论、教育政策和教师教育研究。

周  彬华东师大教务处副处长、师大基础教育改革与发展研究所教育学系教授。曾担任中国教育报和人民教育专栏作者,著有《叩问课堂》和《课堂密码》,研究专长为学校管理和课堂教学。

李政涛:华东师大教授、博士生导师、华东师范大学新基础教育研究中心副主任。兼职中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长。主要研究方向为基础教育改革,教育文化与人类学和教育哲学已出版学术专著:《转型性变革实践过程中师生生存方式的学校人类学试验性研究》等专著及随笔集《做有生命感的教育者》。

关文信海南师大学继教院院长教授,硕士生导师。海师大“周末流动师资培训学院”项目常务负责人,曾荣获中华全国总工会荣评为五一劳动奖章国家人事部、教育部、教育工会评为全国优秀教师。

李镇西:现任四川省成都市武侯区实验中学校长,当代著名教育家,教育哲学博士,先后在四川乐山一中、成都市盐道街中学等任教并担任相关职务。荣获“四川省中学语文特级教师、全国优秀语文教师、成都市十大教育明星、全国十杰教师”,享受成都市人民政府专家特殊津贴,被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。

崔其升杜郎口中学校长,中学高级教师,他倡导的“10+35三三六自主学习模式”。其荣获“全国先进教育工作者全国十佳创新校长等称号,及聊城大学教育学院硕士研究生导师荣誉。

马向阳海南中学校长。历任海口市教科所所长、海口市第一中学校长等职。先后被评为全国中学语文优秀南省劳动模范、省师资培训先进个人、海口市十佳校长,海南省有突出贡献优秀专家。兼任海南省课改实验专家组副组长、海南省中学校长培训专家指导组成员

张景浩:北京小学大兴分校校长兼党支部书记、中国教育学会学习障碍研究专业委员会理事、北京市学习科学研究会常务理事、北京市教育学院兼职教授,先后荣获 “大兴区十佳校长、北京市杰出校长、大兴区有突出贡献专业技术人才”; 中央电视台、北京电视台、《北京青年报》等媒体多次宣传、报道他的先进教育理念及实践。

刘大春:四川省成都市青羊区教育研究中心副主任,中国高级教师,四川省中学特级教师,省厅教师继续教育专家组专家,成都市千名校长大练兵专家组专家,被中英基础教育校长培训项目、四川师大、省小教培训中心等聘为主讲教师,每年培训中小学校长、教师进万人。

王  齐:青海省西宁市贾小庄小学校长,先后荣获青海省级十杰校长、省级特级教师、省教育学会常务理事、教育部中小学校长培训项目指导教师及国培计划农牧区小学骨干教师培训项目主讲教师。 

张代英:杜郎口中学业务副校长汉族,大学本科学历。先后任杜郎口中学团委书记,2002—2005年担任杜郎口中学年级主任,杜郎口中学教学模式的强力执行者。先后到全国各地作报告数百场。

张齐华:现任南京市北京东路小学副校长,小学高级教师,南京市学科带头人。一直致力于数学课堂文化的探索与实践,曾代表江苏省参加全国小学数学专委会第七届教学观摩大赛荣获一等奖,《人民教育》、《中国教育报》、《小学教学》先后对其的探索给予专题报道,《张齐华与小学数学文化》由北京师范大学出版社正式出版。

、活动内容:

★ 校长权力有的放矢,充分发挥全体教职员工的教育教学积极主动性的策略;

★ 校长为核心的领导团队如何为教师的专业技能提升良好环境

★ 校长如何将办学思想逐步转化为教育行为在教师队伍中高效落实;

★ 教学领导团队如何防止教师职业倦怠现象与心理压力缓解技巧;

★ 校长领导力与学校团队建设;                     ★ 学科组长如何深入落实校长的办学思路;

★ 如何发现和拓展学校优质高效低耗的教学生长点;    名校创建所必备的学校领导层和谐型团队建设;

★ 中层干部如何充分发挥教学主体力量的积极创造性; ★ 校长的文化意识与价值领导力的实践思考;

★ 特色学校建设与高效课堂教学模式探索的途径;  ★ 一所学校如何整合资源——探索名校发展的新途径;

三、参与对象:

全国各地教育局师干训中心,进修校、中小学校长、教学副校长、教务主任、学科组长、教研员及一线教师等。为切实推动教育科研兴校的目的,建议以学校为单位,学校校长及副校长专程带领学科组长、班主任、骨干教师和急需培训提高的青年教师参加学习,现场和专家一对一的探讨适合各校发展的教育教学模式。

四、日程安排

第一期2017年5月11日—13日(襄樊)     第二期2017年5月11日——13日(邯郸)

第三期2017年5月18日—20日(兰州)     第四期2017年5月18日——20日(海口)

五、结业证书

学习结束后,经考核成绩合格者可颁发继续教育证书,请自带2寸照片1张交给会务组,加盖印章后统一快递(快递费等另收)。